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Moniteur éducateur / Monitrice éducatrice (H/F)

Montpellier 34090 · Occitanie

ContratCDI
Temps de travail35H/semaine
RémunérationMensuel de 2002.0 Euros à 2388.0 Euros
Expérience12 Mois
EmployeurPUPILLES DE L ENSEIGNEMENT PUBLIC HERAUL
SecteurAutres enseignements
Publiée le16 octobre 2026
SourceFrance Travail · réf. 215HSJS

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Descriptif du poste

Le moniteur éducateur exerce au sein de l'équipe pluridisciplinaire sous la responsabilité du directeur et par délégation du chef de service. Il intervient auprès d'un public d'enfants ayant des handicaps rares avec une entrée sensorielle (surdité, TSLA, déficiences visuelles.). Le moniteur éducateur intervient sur une modalité d'accueil de jour du lundi au vendredi.

MISSIONS :
- Conduire des actions socio-éducatives auprès des jeunes en prenant en compte les facteurs liés à l'âge, les pathologies, leurs modes de vie, leurs vulnérabilités.
- Travailler avec les familles et les partenaires.
- Favoriser les capacités d'autonomie des jeunes et le développement de leurs compétences.
- Rassurer, apaiser et assurer la sécurité des jeunes dans tous les contextes d'intervention.
- Accompagner les enfants pour la réalisation des actes de la vie quotidienne (repas, toilette, etc.), leurs scolarités (inclusives ou ordinaires) en lien avec l'équipe pluridisciplinaire.
- Participer à l'élaboration et la mise en œuvre du projet d'accompagnement personnalisé des jeunes.
- Assurer la traçabilité de ses interventions en complétant le Dossier Unique de l'Usager (DUI) ou tout autre logiciel.
- Participer aux réunions d'équipes, institutionnelles et aux séances d'Analyse des Pratiques Professionnelles (APP).

CONNAISSANCES REQUISES :
- Communication et relation d'aide
- Développement de l'enfant
- La connaissance des outils de Communication Alternative Augmentée et de la LSF serait un plus.

COMPETENCES REQUISES :
- Capacité à élaborer un Projet Individualisé d'Accompagnement (PIA) en lien avec les différents professionnels concernés
- Adapter son comportement, sa pratique professionnelle aux situations d'accompagnements, selon son positionnement métier
- Etablir une relation éducative avec la personne accompagnée et sa famille, en lien avec les besoins identifiés
- Inscrire son positionnement dans la dynamique pluridisciplinaire.

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